¿Cómo se siente una persona tras ver un video de tales características?
Probablemente piense: ¡guau!
Las personas con capacidades sobresalientes siempre han llamado la atención por su peculiaridad y su grandeza para los talentos. Pero, ¿y qué ocurre en la educación? ¿Reciben la atención necesaria?
La inteligencia es diferente en los individuos debido a aspectos de tipo ambiental y biológico. La educación, por su parte, tiene un peso importante que puede provocar cambios en la inteligencia, aunque todavía no queda claro qué factores son los más destacados.
Actualmente, los niños con altas capacidades intelectuales están considerados alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Estas necesidades específicas también son extensibles a alumnos con discapacidad intelectual, sensorial o física, y trastornos de diversa índole. A pesar de ello, ¿en qué colegios encontramos intervenciones para niños con sobredotación, y en qué colegios existen adaptaciones para alumnos con bajas capacidades? La pregunta que me gustaría trasladaros es: ¿Por qué han estado originalmente los alumnos con altas capacidades en segundo plano con respecto a los alumnos con bajas capacidades? ¿A qué se debe: porcentaje de afectados, importancia, recursos?
Estos niños también necesitan de una detección temprana, un diagnóstico adecuado y sobre todo, una intervención efectiva que logren en el niño una estabilidad emocional, entre otros objetivos.
Como viene siendo costumbre, os traigo un nuevo capítulo de REDES, de TVE. En esta ocasión vamos a ver un video un poco más antiguo, pero no obstante, muy interesante y que os va a sorprender: "El fracaso de los superdotados". Para disfrutarlo haz click AQUÍ.
Cuéntame qué te ha parecido.
Hasta la próxima.
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Muy buena entrada Elvira me ha gustado mucho, te sigo compañera!!
ResponderEliminarHola Elvira!
ResponderEliminarMuy interesante esta entrada, animo a la gente a ver el vídeo completo de "el poder de la mente". Es un claro ejemplo de la ayuda necesaria a personas con altas capacidades, ya que en caso contrario pueden quedar "atrapados" en su propio mundo.
!Hola Elvira!
ResponderEliminarMe gustan mucho los programas de Redes que hasta ahora has seleccionado.
Estoy de acuerdo en que no todos los cerebros son iguales y, que las personas presentamos distintas capacidades y habilidades dependiendo de nuestro nivel intelectual y del entorno que nos rodea.
También es cierto que los alumnos y alumnas que presentan altas capacidades están descuidados tal y como está planteado el actual Sistema Educativo pero, quizás es que los docentes no tenemos tiempo ni formación para tratar a este tipo de alumnos.
Sería necesario tener personal preparado para detectar y tratar a personas que manifiestan altas capacidades a cualquier nivel (inteligencia lógica, musical, comunicativa,visual etc.
Las altas capacidades deben promocionarse y aprovecharse en la misma medida en que se debe apoyar y motivar a aquellos/as que muestren una capacidad más limitada, y siempre y cuando no se condicione el acceso a la Educación. Creo que, como nadie nace sabiendo, la capacidad individual sólo facilita el camino, y que la motivación y un profesorado de calidad puede ejercer y compensar las dificultades de la mayoría de los mortales.
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